如何教幼儿阶段的孩子学拼音

由嘉欣供稿

  对于六、七岁的孩子来说,学习拼音并不轻松.为了更好地帮助孩子过渡到小学阶段的学习生活中来,适时的辅导很有必要,下面是小编为大家带来的有关如何教幼儿阶段的孩子学拼音_幼儿学习拼音,希望大家喜欢。

如何教幼儿阶段的孩子学拼音

  如何教幼儿阶段的孩子学拼音

  教幼儿学拼音的方法

  观图法

  语文课本上由许多情景图,如部编语文小学第一册拼音单元第一课中,出现的画面为河流边,整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里,小女孩张口这个口型提示“ a”的音,公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音,池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音,鹅在水中的倒影提示的是“ e”形。通过课文提供的情境图,同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 。所以在学习中,应充分利用课文的插图,抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点,来掌握所学拼音字母。

  实物帮助法

  用实物来记忆某些字母的音和形。例如,学习声母“f”和“t” 时,“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”,拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖,就记住声母“f”和“t”的形。又如,在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的时,可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边,有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音,纸飘动表示送气,反之,不送气。

  学动物鸣叫法

  有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如,学习复韵母ei时,图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫着走过来吃草,“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声,就是“o”的发音。一边做有趣的表演,记住了 “ei” “o”等韵母的读音,这样学得快,效果好。

  手指操练法

  手指操练法简单易学,在手指活动中记住字母的形状。如:左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c,再加上右手食指和拇指就成g,两个食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等。可以同座配合,一个做手型,一个发音,玩得愉快,练得高兴,这样做,同学们既动眼、动口、动脑、动手,又发展了口语交际的能力。

  游戏法

  可把有趣的游戏同拼音学习结合起来, 如“钓鱼”游戏:拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿,用小磁铁石作鱼钩系在线的下端,把卡片当鱼撒在桌上,家长报一个音节,孩子就钓那个音节。还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏,都是小朋友喜闻乐见的。

  儿歌诵读法

  把读儿歌和学拼音结合起来,例如:“听广播bbb,爬山坡ppp,两个门洞mmm,一根拐棍 fff。左下半圆ddd,鱼儿跃起ttt,一个门洞nnn,一根小棍lll。 小鸽子ggg,小蝌蚪kkk,一把椅子hhh,一只母鸡jjj。7个气球qqq,切西瓜xxx,像个2字zzz,小刺猥ccc。小蚕吐丝sss,织毛衣 zhzhzh,吃东西chchch。 石狮子shshsh,一轮红日rrr,一个树杈yyy,一只乌鸦www。 ” “双门‘m’,单门‘n’”“拐棍‘f’,伞把‘t’。一根小棍‘l l l'”……所以在教拼音时会编许多儿歌,希望大家认真诵读这些儿歌,儿歌背熟了,拼音也掌握了。

  拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点,由于不少幼儿不能很好地掌握,结果为入学后的拼音学习带来困难。但父母们不必为此着急,教孩子学习是不能急躁的,如果父母不掌握方式方法,一味笼统地、大而全地教孩子,肯定会让他们因无法接受而对拼音学习产生抵触的情绪。

  幼儿学习拼音_字母分类拼音速成法

  一、单韵母

  单韵母,很重要,发音口形要摆好,张大嘴巴a a a ,圆圆嘴巴o o o ,扁扁嘴巴e e e ,1字加点 i i i ,像个茶杯u u u ,鱼儿吐泡 ü ü ü 。

  二、声母

  1、读声母要留心,堵住气儿再发音。

  像个6字 b b b ,右上半圆p p p ,两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ,左下半圆 d d d ,鱼儿跳舞t t t,一个门洞n n n , 一根小棍 l l l , 9字加钩 g g g ,一挺机枪k k k,像把椅子h h h , i下加钩j j j,像个9字q q q , 像个叉子 x x x,像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c ,半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh, c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,大树叉儿 r r r 。

  2、猜字母谜

  如两扇是什么声母?(m)

  像根拐棍是什么声母?(f)

  一个门洞是什么声母(n)

  一根小棒是什么声母(l)

  小马蹄印是什么声母(d)

  3、稀奇稀奇真稀奇,b、d肚皮对肚皮;好玩好玩真好玩,p、q脸蛋对脸蛋

  4、声母“右下半圆b、b、b,右上半圆p、p、p,两个门洞m、m、m,一根拐棍t、t、t。”

  5、右下半圆b、b、b;左下半圆d d d;右下半圆bbb,左下半圆ddd,bd对坐笑呵呵。

  6、队鼓鼓锤d d d,鱼儿跳舞t t t,一个门洞n n n,小木棍儿l l l

  7、z、c、s真淘气[em06],碰到小椅子就翘起,变成zh、ch、sh

  8、左上半圆q q q,右上半圆p p p;t与f:伞柄朝上t t t,伞柄朝下f f f

  9、q与p可以这样编,鸽子鸽子g g g,6字倒转g g g。

  10、n-m:一门n,两门m。q-g:直腿q,弯腰g。。

  11、八只气球qqq,一把机枪kkk,小棍赶猪lll

  12、儿歌(jqx):大公鸡,真稀奇,见了汽球它不瞧,见了西瓜也不吃,偏与蝴蝶来嬉戏。

  13、树叉晾衣y y y 乌鸦做窝w w w;

  14、一把椅子hhh,刀切西瓜xxx,一座大佛fff。

  三、复韵母

  复韵母是复合音,发音时,嘴唇的形状和舌头的位置都有一个变化的过程。它们的共同点是:先发前一个字母的音,然后快速滑到后一个字母,一气呵成,不要分割开来。

  1、微信号:xaddwlyey例如:i、ei、o、ou的发音是前重后轻; ie、üe的发音是前轻后重。它们发音的轻重规律为:ɑoeiuü排好队,谁在前面谁就重,谁在后面谁就轻。

  2、“小红和小明,手拿a和n,来到天安门,成了好朋友”

  3、娃娃冬天围围巾,脖子像u露在前,围巾是i甩身后,脖子围巾uiui ui ;

  4、娃娃水里学游泳,脑袋当点在前头,脖子u水里藏,大家一起iu iu iu。

  5、教“ei”这个复韵母时,“小兔飞飞,爱喝咖啡。e前i后,喝了一杯。”

  6、复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。看前音摆口形,口形变化要注意,快速向后滑过去,合成一音莫忘记。

  7、教学复韵母“ui”及其四声,教师可指导学生边做动作边练说:“解放军,多威风uī uī uī”;“小朋友围成圈,uí uí uí”; “做了错事会承认,真伟大,uǐ uǐ uǐ”;“打电话uì uì uì”,

  四、鼻韵母

  1、湖面象摇篮

  迎ying来星xing宝宝

  星xing宝宝、眨眼睛jing

  摇一摇,睡着啦

  2、故事:一只小白兔在烈日下奔跑,看见一片树荫(in),便在树荫下乘凉。这时一只蚊(un)子看见了小白兔,便向小白兔飞去,小白兔一挥手把蚊子赶到了白云(ü)中.

  3、小猪小猪太肮脏(āng zāng),

  小猴挥起千钧棒(bàng),

  大象(xiàng)用鼻子挠痒痒(yǎng),

  熊猫来把秋千荡(dàng)。

  4、在教“ing”这个后鼻韵母时:

  “天上一颗星,树上一只鹰,墙上一颗钉,地上一块冰。”

  五、声调

  1、一声平平高又高,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声直往下坡跑。

  2、一声平,二声扬,三声拐弯,四声降

  3、汽车平走ā ā ā,汽车上坡a a a,汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,汽车下坡a a a。

  4、小乌鸦它姓乌(wū),

  小胖子他姓吴(wú),

  一二三四五(wǔ),

  山上起了雾(wù)。

  六、标调规则

  1、先标a o e , 再标 i u ü 。i、u并列标在后,i上标调把点抹, 轻声不标就空着。

  2、“a母在就a母戴,a母不在找o、e,i、u两个一起来,谁在后边把帽戴。”

  3、“有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说”

  七、拼写规律

  1、在教学ü上省略两点规律,就可用故事来加深学生的记忆:小鱼儿很尊敬三位朋友j q x,每次见到它们都有礼貌的脱下帽子行礼。微信号:xaddwlyey瞧,小鱼儿站到他们身边成了ju qu xu,j q x也不逊色,总是亲切的叫他ü.他们成了好朋友,齐拼ju qu xu。

  2、有一天,小i要出去旅游,大y很乐意为她当向导(出示yi),她们走着走着,看见小ü在哭,大y心疼了,带上小ü一起去旅游,小ü高兴的擦干了眼泪跟后头(出示yu)。再出现顺口溜:小i去旅游,大y走前头,小ü擦干眼泪跟后头。

  3、早晨,小ü高高兴兴地去上学,走进校门口,看见值勤的老师,他连忙脱下帽子,说声老师早,老师说小朋友早,你是个有礼貌的孩子,小ü听了一蹦一跳地进了教室。

  4、“小ü小ü有礼貌,见到jqx,脱帽敬个礼”,

  5、“小u碰见j、q、x,去掉两点还读u”

  6、“小u碰见j、q、x,脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和u来相拼,见面帽子就摘去”

  7、“小u很骄傲,眼睛往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽”

  8、“小u见大y,去掉两点还读u。”

  八、两拼法

  前音轻短后音重,两音相连猛一碰。

  九、三拼法

  1、声轻介快韵母响,三音连读很顺当。

  2、“三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。”

  十、书写规则

  拼音格,四条线,拼音宝宝住里面。

  住上格,不顶线,住下格,一半多一点。

  住中格,写满顶两边。

    下一篇:没有了